对我院临床药师的学习培训制定如下计划： 一、总体要求 1、培养周期：三年，分三个阶段。 2、总体目标：通过三年的学习，培养出真正适应临床专科要求、能融入临床、对临床药物治疗方案提出建议、为临床用药制订个体化用药方案的合格临床药师，保障临床安全、有效、经济、合理的用药。 二、各阶段工作规范及要求 阶段：知识储备阶段 1、时间：6个月 2、达到目标：熟悉医技科室的相关工作内容，了解相关疾病的 常规诊断依据，具有向患者提供临床药学服务的基本技能。 3、工作要求： 3.1 合理复习药学基本知识，熟知一定的临床知识与医疗文件技能、临床药物知识与临床用药实践技能、交流沟通技能，学习与临床用药科研技能。 3.2了解所培训科室相关疾病的发病机制、临床诊断等临床知识；

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了解本专科疾病治疗结果的判断指标与方法；了解本专科相关医学检验与影像学检查等报告对临床疾病诊断的含义与药物治疗的意义 第二阶段：派药师去临床药师培训基地学习取得临床药师证 1、学习时间：12个月 2、派1名药师参加2013年春季临床药师培训抗感染（呼吸） 3.2014年派2名药师分别参加心血管内科和神经内科 4.2015年派2名药师分别参加icu和内分泌科 第三阶段：参与临床阶段 1、 时间：18个月 2、 达到目标：在查房、病历讨论、死亡讨论中能对用药情况发表意见，对临床药物治疗方案提出建议，逐步参与临床的合理用药。 3、 工作要求： 3.1 每天上午参加医生的查房、查阅病历，对重点病例事先了解病情，准备资料，参加查房时做到有的放矢，从药学的角度对用药发表意见，提出合理用药的建议。 3.2参与病历讨论、死亡讨论及会诊，要有发言，特别是对用药情况要从构效关系、药动学、药效学、药物相互作用及不良反应的预防等方面提出意见。 3.3参加该专科患者抢救，对用药情况提供协助。 3.4 逐步与患者进行面对面的交流，了解患者的用药需求，解答患者的用药咨询。循序渐进，提高文献评估技能和一般的人际交流技能。 3.5密切留意药物不良反应，对可疑的adr要进行追踪并协同做好adr监测工作。为临床提供药品信息、药学资料信息及反馈药物不良反应的评价情况等。155143729