其一,扬长避短。就多数同行而言,各科知识的掌握程度是有差别的,甚至可以说有点悬殊。因此,在这个阶段,是采取扬长避短的战略,如果有一两门薄弱科目,就要瞄准靶子,对症下药,不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科,可以把它作为考试的“杀手锏”拿出来,这样可使分数明显提高。 其二,勿下“题海”。这个阶段为重要的并非演算那些浩如烟 海的习题,而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三、触类旁通的能力。花大量时间 做难题,如果做不出,则会影响情绪,自寻烦恼。
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